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domenica 28 giugno 2015

GLI spazi aperti a PONZANO CHILDREN

Centro Infanzia Ponzano Children

Il Centro Infanzia Ponzano Children ospita bambini dai 9 mesi fino ai 6 anni e si rivolge a genitori e famiglie dell’azienda e del territorio della città di Ponzano Veneto (TV).

Il suo spazio esterno è diviso in quattro zone:

1. zona di giardino con orto, alberi e giostre
2.pavimentazione in legno (vedi foto), molto comodo nel caso di pioggia perchè si asciuga rapidamente
2° parte esterna: vasche di legno
con sassi, sabbia, conchiglie
Risultati immagini per ponzano children
1° parte esterna: pavimentazione in legno

3° parte esterna: 
Orticello disposto a raggi e giardino di Ponzano Children
3.pavimentazione dove a terra ci sono settori in legno contenenti sassi, conchiglie, bastoncini, palette, strumenti per manipolare e giocare con la sabbia
4.distesa di sabbia

4°parte esterna di Ponzano: rastrellata di sabbia









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Centro Infanzia PONZANO CHILDREN 
Ponzano Veneto, TV.

GIOCHI STEINERIANI

Oggi vi presento un pò di giochi Steineriani, proposti dal modello del pedagogista, filosofo Rudolf Steiner che fondò la scuola Waldorf (Steineriana)
I giochi Steineriani sono grezzi, rudimentali ma si prestano ad essere utilizzati in modi diversi. Lo scopo è quello di stimolare la creatività.

Al contrario, i giochi di stile Montessoriano sono fatti per avere un utilizzo ben preciso, devono essere utilizzati esclusivamente per lo scopo al quale sono destinati. La Montessori stessa invita però l’educatore a rispettare eventuali utilizzi alternativi, se considerati costruttivi.

mercoledì 24 giugno 2015

IL GIOCO ALL'APERTO: MOVIMENTO, EQUILIBRIO E COORDINAZIONE... MA NON SOLO!



Risultati immagini per giocare all'aperto bambini che si arrampicano sugli alberi
i giochi a contatto con la natura stimolano e potenziano il bambino in molte dimensioni:

  • la curiosità e la capacità di esprimere emozioni sul piano intelletivo,
  • la socializzazione tra compagni sul piano sociale-relazionale,
  • la forza fisica, la capacità di equilibrio e la coordinazione motoria sul piano fisico.







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Arrampicarsi sull'albero: attività oramai
scomparsa, se non proibita.
.....Ma siamo sicuri che sia meno pericoloso
regalare un videogioco?

Risultati immagini per giocare all'aperto bambini che si arrampicano sugli alberi
i giochi con le corde, se opportunamente sicuri e controllati,
stimolano l'equilibrio, la dinamicità e
richiedono una certa quantità di coraggio e invitano
allo spirito di avventura
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GIOCARE CON I COLORI: TROVIAMO IL COLORE GIUSTO!




Pubblico un video interessante sulla lezione di impostazione Montessoriana per 
stimolare l'apparato sensoriale dei bambini, in particolare la vista e il tatto.
Obiettivo"color matching", ovvero trovare la corrispondenza dei colori.
I bambini imparano a riconoscere e distinguere i diversi colori,
associando correttamente gli oggetti ai corrispettivi barattoli.

sabato 6 giugno 2015

.........a proposito di DIRITTI?


Esiste un documento, una Carta dei Diritti riservata all'infanzia e all'adolescenza, la C.R.C, dall'inglese Convention Rights Child, ossia la Convenzione sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza.

Essa si rivolge  a tutto l'arco dell'età evolutiva, in sostanza ai minori, dagli 0-18 anni.
E' un documento che ha valore giuridico, composto da 54 articoli, tra i quali i primi 41 sono relativi ai Diritti e alle Libertà fondamentali per i bambini.

In particolare, l'articolo 31 della CRC afferma: "Gli Stati parti riconoscono al fanciullo il diritto al riposo e al tempo libero, a dedicarsi al gioco e ad attività ricreative proprie della sua età e a partecipare liberamente alla vita culturale e artistica".
La CRC propone, quindi un'idea di gioco non solo inteso con fini educativi, ma  libero, spontaneo, creativo, naturale, che dà la possibilità ai bambini di ri-crearsi, nei termini di ri-generarsi, ri-creare il proprio sè, non nei termini della ricreazione scolastica tra una lezione e l'altra.

Una Carta Internazionale dei diritti dei bambini, ma più datata risale al 1959, la Dichiarazione di New York, approvata, appunto, a New York dall'Assemblea dell'ONU.

In essa si specificava che il bambino ha il diritto al gioco ma solamente se con fini educativi. quindi il gioco, per i ragazzi era limitato allo scopo "educativo, istruttivo" se cosi lo vogliamo chiamare.

Aggiungo inoltre, che tra i diritti dei bambini c'è anche il diritto a NON GIOCARE. Voi direte, è un assurdita! A quale bambino/a non piace giocare? In realtà il diritto di astenersi dal gioco che gli amici/ compagni del nido stanno facendo va colto come un'opportunità, una libera scelta del bambino: non è obbligatorio giocare sempre e comunque, anche quando, magari si è tristi o non si ha voglia di stare con i compagni ma si preferirebbe esplorare l'ambiente un pò da soli.

Al nido, sta all'educatore capire e comprendere il motivo per cui il bambino/a non vuole giocare/vivere quella determinata attività di routine o eccezionale.

http://www.unicef.it/doc/2018/pubblicazioni/convenzione-sui-diritti-dellinfanzia.htm